Modulo 1 - A scuola. Orientamento verso lo studio universitario. Perché conviene iscriversi all’università? che strumenti esistono per orientarsi nel sistema universitario italiano?
Modulo 2 - In campo e a scuola. Monitoraggio ambientale delle microplastiche. Attività di campionamento in campo e successivo laboratorio con caratterizzazione dei polimeri con FTIR a scuola.
Modulo 3 - In campo o a scuola. Biomonitoraggio ambientale: le api come bioindicatori di sostenibilità.
Modulo 4 - In laboratorio UNIVPM. I rifiuti diventano le nuove miniere. Esperienza in laboratorio di estrazione di metalli strategici da schede elettroniche.
Modulo 5 - A scuola. Orientamento verso il mondo del lavoro. Quali professioni sono ricercate in questo ambito?

Conoscenza del sistema universitario italiano, del portale Universitaly, delle indagini Almalaurea, della piattaforma Orientazione. Competenze acquisite: applicazione di metodologie per monitoraggio ambientale delle microplastiche, biomonitoraggio attraverso le api, estrazione di metalli in soluzione acquosa attraverso biotecnologie. Orientamento disciplinare verso corsi di laurea: L-13 Scienze biologiche, L-25 Scienze e tecnologie agrarie e forestali, L-32 Scienze e tecnologie per l’ambiente e il territorio

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

Lavori di gruppo

questionario di valutazione

Scienze: Dipartimento Scienze della Vita e dell'Ambiente

in presenza

15 ore

Primo
Secondo
Terzo
Quarto
Quinto

da definire (Aprile-Maggio)

f.beolchini@univpm.it